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Cuidados
Continuos
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separada y con carácter obligatorio en 13. El curso en donde se incluye la asignatura de Oncología Clínica
era el 4º en 3 países, 5º en 4 países y 6º en 3 países, con un importante número de horas dedicadas a
Oncología / Oncología Clínica (10-87; mediana: 30 horas).
(6)
En nuestro medio, en la década de los 90 las distintas Facultades de Medicina de España fueron
incluyendo progresivamente la Oncología en su programa de licenciatura, y desde entonces, se considera
una asignatura de asistencia obligatoria en la mayoría. Podemos decir, que en España, como en el resto
de la UE, se está realizando el proceso de cambio de la formación de pregrado en Medicina desde las
tradicionales Licenciaturas a los Grados adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (Bolonia,
1999). Una de las fuerzas que impulsan la creación del Espacio Europeo de Educación Superior es facilitar
la libre circulación de profesionales. Este cambio introduce la posibilidad de mejorar la formación de
pregrado en Oncología Médica, siguiendo las recomendaciones, de la Comisión Europea.
Para analizar cuál es la situación real de nuestras universidades, en el marco de los trabajos que la
SEOM desarrolla como preparación de las Reuniones de Docentes de Oncología, se ha realizado una
encuesta, dirigida a los decanos de las facultades de Medicina de toda España, con objeto de realizar
un diagnóstico de situación de la formación de pregrado en Oncología Médica, 27 decanos de las 36
facultades de Medicina identificadas contestaron a la encuesta: 20 facultades (55,54%) tienen un
programa específico e independiente, 15 de ellas como obligatoria o troncal y en 5 como optativa. En 9
facultades (25%) el programa de formación en OncologíaMédica es específico, pero no independiente,
mientras que en 7 (19,4%) no hay programa específico. En 24 facultades (66,66%) el programa de
formación en Oncología Médica es obligatorio y específico aunque no en todas es independiente. En 5
de las 20 facultades con curriculum específico en Oncología Médica esta asignatura tenía un carácter
optativo, siendo en el resto troncal (título de Licenciatura) u obligatoria (título de Grado). En relación con
los cuidados paliativos, 5 facultades tienen una asignatura específica (2 optativa); en 15 está integrada
en Oncología; en 7 facultades no existe asignatura específica; en 3 está integrada en Geriatría o Onco-
Hematología; y en 6 no disponible.
(7)
Resumiendo, la enseñanza de oncología médica en nuestro país se imparte generalmente durante el
4º curso de medicina. El contenido de los programas no muestra uniformidad en los temas, aunque la
mayoría hacen referencia a carcinogénesis, epidemiología y prevención del cáncer, diagnóstico, estudio de
extensión y principios generales del tratamiento, siendo más variable el abordaje de tumores específicos.
Sin embargo, frente a la relevancia del cáncer como uno de los principales problemas epidemiológicos
y socioeconómicos de la sanidad española, existe una falta de homogeneidad y un déficit de recursos
docentes en la formación oncológica de los futuros médicos. El déficit de recursos es especialmente
relevante en la formación en cuidados paliativos y asistencia al final de la vida.
(7)
Actualmente, en España, según la Orden ECI/ 332/ 2008 de 13 de febrero de 2008 por la que se establecen
los requisitos para la verificación de los títulos Universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio
de la profesión de médico, y el Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre por el que se establecen
la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, dentro de los contenidos formativos de
Patología Humana al que se le conceden 110 créditos ECTS se encuentran dos apartados que afectan
a la Oncología Médica:
•
Conocer la enfermedad tumoral, su diagnóstico y manejo
•
Medicina Paliativa.